百日計畫：030-學習模式

學習，將原本不知道或不熟悉的事物在腦中留下痕跡，這是我對『學習』的定義。能否善用這些“記憶”，則是另外一回事了。從開始出生，我們就一直的在學習，而實際上，人的一生也是都在學習。

學習需要自身體驗或者外在教授之，所以從有歷史紀錄到現在，可以看到各式各樣的學習方法，Google一下"學習方法"或"Learning method"可以看到有數百數億個結果，而學習方法在科學角度裡也可以被歸類在認知科學內。因為人都想要找出有效的學習方法，高速的學習方法等。所以在每個領域裡面都各自有“學習方法”提倡者。

不管是專案管理、軟體開發、硬體製造、英文（或任何語言）學習，甚至理財、愛情關係、家庭關係、烹飪、學生的作文、體育等等你所想得到的都有人會提出所謂的專家心法。甚至連如何成功，都可以被教導！不得不說人其實是個求知慾、上進心很高的物種。

回到此紀錄主題：學習模式，我認為學習模式亦是一種方法，模式（Patterns）可以被複製、可以被修正也可以被反駁，模式更像是一種實驗（Experiment），簡易的來說，『學習模式』是『知識』，而『學習行動』是『實驗』。將知識以實驗的方式去進行，有誤則修正，很簡易的概念，但這個概念很容易與『試誤法』混淆，因為試誤法是建立在很少的知識之上所進行的行動，且就如同『責任制』一樣，試誤法原本的核心概念在業界已經被玩壞了！

手邊有幾本都有提到學習模式、列出幾本如下：學徒模式(Apprenticeship Patterns, 針對軟體開發)，如何閱讀一本書(How to read a book, 超過70年的經典書籍, 針對如何解析書)，喚醒心中的巨人(Awaken the giant within, 神經與認知科學應用於人)，語言與神話(Sprache und Mythas, 宗教、藝術、符號與語言的關係)。這些書籍從作者的經驗、觀察中，找出與主題相關的模式，而這些模式則是符合、可被應用、可被解釋。

所以，模式就像是在混沌中（未知或不熟悉的領域）中找出脈絡，理解並勾勒出清晰的形狀。當我自己可以在腦中繪出這些形狀，我就知道我找出了這些模式了，只可意會不可言傳。

這個紀錄並不是描述『如何學習的方法』，而是描述『如何學習的樣貌』，如同我紀錄中提到的，可以在網路、實體找到千千萬萬種學習方法，哪種有效、哪種為真就讓每個求知者自行去實際體會了。